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“双师型”教师队伍建设难题解决途径:“移动下去”和“呼吁进”

作者: 来: 通告时间:2011年02月22日
 

高立增是京煤集团大台井煤矿测量科的副科长,他的其他一个位是首都工业工作技术学院的商店指导人,啊不怕是学院的兼顾教师。这个身份可不仅仅挂个叫那么简单,他们不但要指导学生实际操作,还承担为学生的实行考核打分。

    2010年8月的同上,高立增同时来木城涧煤矿产井,几乎十米的井下是他经常出入的地方。但是今天的下井有点特别,因为今天和他协同测量的是同帮助学生。“我们测经纬仪导向你必须有少数只点,一个是仪器这儿,一个是继视点,下一场咱们才能够观测。”被学生们举行演示的时候,高立增显得耐心又细致。依照木城涧煤矿的相关负责人介绍,学院的学生几乎每年都分上半年和下半年到煤矿的实习基地来实习,深谙井下环境,深谙操作方法。

    依照了解,在首都工业工作技术学院,例如高立增这样的教师,学校还有多。“商店指导人已经成为我们“双师型”教师队伍建设中的一部分,我们教师队伍建设要求有双师组织型的军队,商店指导人是其中的重要力量。”副院长刘兰明介绍说,乘企业对学生技能要求的增强,学院聘请了更加多的商店指导人。对于具有一线生产更的人才,学院则直接把他们多教师队伍中来。

    教师下企业解决“使得什么”的题材

    作为一家有着多年历史的职业学校,在这些年的建设过程中,订单培养、校内产学一体、工程实施不断线,不同方式的校企合作为人才培养模式搭起了新的阳台。到目前,已经发生将近2000下校企合作单位,保险了院的学生有丰富的学习实践。但是在实践中,“使得什么”的题材常常困扰着学校教师。在信息工程系的刘业辉老师看来,这个题目特别严重。

    刘业辉表示,从毕业生反馈的情况看,以前老师们为学生设计得太多,学科讲得太多,学科涉及到多标准内容,如果稍课程内容在学生到了工作现场后,也许从用不达到。

    从1993年分配到学院,刘业辉一直在信息工程系从事通讯技术的教学工作,凡是学院专业带头人。不断反馈的见解让他对过去的教学内容有了质疑。2007年,首都工业工作技术学院入选国家示范性高职院校建设计划立项,解决“使得什么”的题材迫在眉睫。

    “针对报道专业的学科开发来说,这项工作确实充分有难度,一个由是能够借鉴的东西非常少,国外的职业教育做得比好的,啊主要集中在机电、修建等专业领域,如果从国内看,报道这一路的学科开发和改革呢还是比少,移动在最前面且水平高的学校好有限。”刘业辉说。

    即使在刘业辉和他的团体为课程改革艰难推进的时候,一个新的契机来临了。2008年5月,学院和中兴通讯公司签订了校企合作协议,在学院成立中兴NC学院。刹那间,商店因素在学科中的分量骤然加重。

    中兴学院的张勇老师说:“在全部教学过程中,我们要围绕一个很核心的对象,这个目标是什么呢,即使是中兴通讯的职位技能认证,啊不怕是NC证明,证明是我们一切学历教学培养的一个方向和对象。”

    围绕在认证来构建一个完全职业化的学科体系,需要了解企业生产流水线、岗位规范、技术要求等各个一个细节。要求对商店的询问细化到这样程度,职业学校的教师显然远远没有达到。这时,刘业辉才意识到,教师们一直在学校从事教学,到商店去锻炼的时机还是太少了,啊因此对商店的技术、商店文化等实际上的感想都非常少。为尽快缩短教学和实际的差别,刘业辉和同他的正规团体利用寒暑假时间,一头扎进企业进行调研,如果中兴通讯公司为派工程师参与学院的学科体系改革。

    对于老师深入企业,学院出台了一连串的硬性规定,依照学院明确提出了老师实践锻炼的实际要求,建立了考核标准,建立产学合作办公室,全面负责教师企业锻炼的职位落实、经过检查和结果考核等工作,专业了组织执行程序,如果老师下企业顶岗实践取得到了实处,明显提升了规范教师的实行教学能力。

    消息系主任王怀群说,这种改革对教师的教学理念是一个很大的打,因为这种课程开发的见解和过去我们的讲解方式,办法、内容有了翻天覆地的变化,可以说首先要洗脑,即使要教育者从认识上进行转变。

    啊正好因为这样,在教师设计课程的过程中,必须要求企业的人数来与。“偶尔,我们把想要付出的学科拿起一个框架,和企业进行讨论,偶尔因为理念不相同,甚至在议论的时候就是吵翻了上。”但是正是在这种反复论证的过程中,报道技术标准确定为数据网络、交换、光传输、移动4单重要技术领域为中心,连以此构建了基于工作经过的职业化的学科体系,新的课程体系的构建让教师的教学理念发生了很大的变化。

    说话到这个,刘业辉深有感触地说:“我们教师的思考在不断地强调开放,因为企业的正规,包括职业的评定标准为在变化,学科内容为需要随时更新和调动。所以,我们的学科开发实际上是分阶段性的,不断伴随着技术的提升而变化,中兴学校目前确定的是各半年整体的课本要再换一次,转换一个本,以后有可能还要更快。”

    除了中兴学院,机电系老师为通过三年的示范性建设,在工程测量技术、机电一体化技术、通信技术、安全技术管理、修建工程技术标准这5单重要专业上构建了立足为工作经过的学科体系。

    实训指导教师应拉开层次

    除了吃在学校教师走出,学院为被企业的技术能手走进。郭凯曾在全国汽车维修技术大赛上多次夺冠,凡是一家4S店工程师,现在他成了机电系汽车实训室的同名指导教师。

    郭凯说:“因为都是从事汽车行,所以在商店中能够用的技术为可以使用到学校中,相传给学生,这个过度还是比流畅的。”

    “既然能下车间、并且能达到讲台,既然能工巧匠、又是专家学者”的双师大军,凡是实现学生技能培训的重要。依照了解,近来,学院除了通过专业带头人培养、基本教师培养、青年教师实践锻炼、教师进修提高等方法,还大力引进技术人才,如果专业课教师都有企业工程师的素质。

    院长陈建民表示,在双师型的教师队伍建设方面,学院校内的教师和商店聘用的教师已达到了1∶1。请的商店教师在完成我们配备的实行教学和实训教学方面发挥了很好的意图,尤其是在指导学生实习实训,在加强学生的动手能力方面发挥了很好的意图。

    “学院招聘外嫁的教师,需要他们既有特别丰富的工作经历,并且要掌握一定的教育学生的能力。例如,在汽车装配过程中,把各个一个零部件的效用和有可能在装配过程中发生的缺点,如果让学生讲清楚。作为他嫁教师,语言表达能力是非常重要的,尤其是正式技术语言的发表能力,和人际关系的协调能力和保管能力等,这些都是我们相的重要。”机电系副主任刘小明说。

    为让学生们提供了一个真实的商店条件,把实际的加工和真正的生产过程在学校的实训车间,近来,机电系的模具实训车间刚刚聘了13各实训指导教师。“在这个过程中要追求合格率,如果生上手会影响工期和产品质量,这些资金都由公司来承担。”刘小明说,“我们会尽量利用合理的加工成本支出,取得我们纪念要的真实的训练过程。”

    在实训车间,我们看了同个年看上去不十分的青年人。刘小明说,立即是他在一家技工学校找的工人刘师傅,今年刚20年出头,凡是同名熟练的轻微机床操作人员,他的优点是操作熟练,动作干脆利落,异常规范和规范,并且不拖泥带水。“由于他来帮助我们实习指导教师,功能特别好,在实的产品加工过程中,教师让他以身作则一个动作,完成一个快加工的过程他能胜任,出的工件质量很高。”

    在刘小明看来,对学生的实训基地,什么层面的教师都应该发生,除了有技术主管、工程师之类的高管,啊需要在一线岗位上能熟练操作的工人,除非这样才能够实现真正的产品加工过程。

    依照了解,目前,学院聘任行业企业的专家、工程技术人员和权威作为兼职教师,如果兼职教师总数达到了370人口,改进了规范教师队伍结构。对于兼职教师,参照其职称与工程实施资历,把兼职教师分为兼课教师和实训指导教师,实行分类管理,担负专业建设、学科开发、兼职授课和指导实训等不同教学任务。学院实行弹性灵活的教学时间安排制度,在晚上和双休日安排课程,啊兼职教师来校讲课和指导实习实训提供了有利。在兼职教师的聘任上,各专业为探索了部分行的方法。工程测量技术标准通过建立“商店指导人”制度,请企业技术能手作为学生师傅,实现了“师徒式”的指点。(刘晓哲)

 

消息来:华夏青年报

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